Eduquer aux limites ?

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avec Lin Grimaud auteur du livre « Education thérapeutique, pratiques institutionnelles. »

On a parfois voulu que l’éducation soit essentiellement libératrice.  À la suite de mai 68, on a eu tendance à demander aux maîtres de questionner les limites, de ne surtout pas en poser, d’inviter à vivre selon les désirs.  Depuis une vingtaine d’années, un renversement s’opère. Les limites ne sont plus pensées comme des obstacles, mais comme des chances pour les sujets et pour la société.  Il ne s’agit plus d’abolir les limites, mais d’apprendre à vivre avec elles, et par elles.

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